.RU

Тема 7. Становление российского централизованного государства и формирование сословно-представительной монархии


Тема 7. Становление российского централизованного государства и формирование сословно-представительной монархии


Работа над темой предполагается с 16 по 29 октября.


Информационное содержание темы:

Становление Московского царства. Образование централизованного государства: причины, содержание и процесс. Подходы в современной историографии: существование политических альтернатив Москве. Великое княжество Литовское. Причины возвышения Москвы в современной исторической науке. Феодальная война второй четверти XV в.: династический кризис, противоборствующие стороны (московская и Галицкая династии), ход и итоги.

Понятие собирания земель: обстоятельства присоединения Ярославля, Ростова, Новгорода, Твери, Пскова, Рязани. Формирование поместной системы и нового служилого сословия. «Москва – третий Рим»: утверждение на престоле потомков Палеолог и обоснование идей самодержавия.

Становление сословно-представительной монархии: понятие, признаки и система государственных органов. Иван Грозный – первый русский царь. Избранная Рада: период реформ. Ливонская война и ее последствия. Опричнина: содержание и сущность, подходы в современной историографии. Пять волн опричных репрессий. Социальная направленность опричной политики и ее итоги.


Изучение темы должно происходить по источникам:

Учебники:

История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д.и.н., проф. М.В. Рубана.– М., 1997.

История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН А.Н. Сахаров. Кн. 1-3.–М., 1997.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов.–М., 2000.

Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.


Основная литература:

Гальперин Т.Б. Форма правления Русского централизованного государства XIV–XVI в.–Л., 1964.

Зимин А.А. Опричнина Ивана Грозного.–М., 1992

Зимин А.А. Россия на рубеже XV-XVI столетий.–М., 1982.

Минникес Н.В. Избрание царей на русские престолы // Вестн. Гуманитарного университета. Серия Право.–2000.–№1.–С.50–54.

Титкова С.С. Сословно-представительная монархия в России.–М., 1987.

Хорошкевич А.Л. Опричнина и характер Русского государства в советской историографии 20-х–середины 50-х гг. // История СССР.–1990.–№5.

Черепнин Л.В. Образование Русского централизованного государства в XIV — XV вв.–М., 1960.


Дополнительная литература:

Зимин А.А. Витязь на распутье. –М., 1991.

Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного.–М., 1960

Карамзин Н.М. История Государства Российского. Кн. 1-3.–М., 1988-1989.

Ключевский В.О. Сочинения.–Т. 1-9.–М., 1988-90.

Кучкин В.А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X-XIV вв.–М., 1984.

Медушевский А. Русская государственность допетровской эпохи //Вестник Высшей школы. 1990. № 1.

Очерки русской культуры XVI в. Ч. 1,2. — М., 1977; XVII в. Ч. 1,2.–1979; XVIII в. Ч. 1-4.–М., 1985-90.

Скрынников Р.Г. Россия накануне Смутного времени.–М.,1981.


Задания для самостоятельной работы

  1. Докажите, что личность Ивана IV не исчерпывается прозвищем «Грозный». Были ли прогрессивные реформы в период его правления? Можно ли говорить об альтернативах исторического развития в период правления этого монарха?

  2. Составьте сводную таблицу точек зрения в историографии о сущности опричнины.

  3. Что такое самодержавие? Обозначьте его основные признаки. Какие факторы повлияли на его становление и облик?

  4. Можно ли называть Земский собор парламентом? Обозначьте его достоинства и недостатки.

  5. Что это за идеология: «Москва – третий Рим»? Почему она была Русью принята и как реализовывалась?


Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое процесс централизации и в каких веках он проходил?

  2. Что понимается под полицентричностью процесса централизации?

  3. Какие исторические личности сыграли большую роль в процессе централизации?

  4. Вспомните, что это за государство – Великое княжество Литовское.

  5. Какие существуют точки зрения в современной исторической науке на причины возвышения Москвы?

  6. Когда была последняя феодальная война в истории Русского государства? Почему она так называется и к каким итогам привела?

  7. Что понимается под «собиранием земель»?

  8. Каике методы и средства и использовали московские князья, чтобы увеличить свою территорию?

  9. Как был присоединен Новгород?

  10. Что такое сословно-представительная монархия?

  11. Что такое Земский Собор? Из кого он состоял?

  12. Обозначьте функции Земского собора.

  13. Почему авторитарный Иван IV решил собрать сословно-представительный орган?

  14. Когда состоялись первый и последний Земские Соборы?

  15. Когда Русь стала царством и почему?

  16. Что такое Избранная Рада? Какие реформы она проводила?

  17. Вспомните причины Ливонской войны?

  18. Какие этапы в ней можно выделить?

  19. Что такое опричнина? Каковы ее хронологические рамки?

  20. Обозначьте объекты опричных репрессий.

  21. Сколько волн репрессий было и какие?

  22. Кто был инструментом опричной политики?

  23. Определите социальную сущность опричнины.

  24. Дайте оценку опричнины с точки зрения итогов правления Ивана Грозного.


Дата консультации – 16.10, 17.10, 23.10, 24.10.


Тема 8. Россия в конце XVI–XVII вв. Смутное время и укрепление самодержавия


Работа над темой 30 октября по 5 ноября.


Информационное содержание темы:

«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Династический кризис как одна из причин Смутного времени. Борис Годунов, Лжедимитрий I, Василий Шуйский как персонифицированное отражение борьбы различных путей развития страны. Феномен самозваничества. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток. Роль ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К. Минин и Д. Пожарский.

Земский собор 1613 г. Смена правящей династии. Соборное уложение 1649 г.: становление сословной системы общества. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия.

Восстановление экономики после Смуты. Воссоединение Украины с Россией. Восстание Степана Разина.

Изучение темы должно происходить по источникам:

Учебники:

История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д.и.н., проф. М.В. Рубана.– М., 1997.

История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН А.Н. Сахаров. Кн. 1-3.–М., 1997.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов.–М., 2000.

Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.


Основная литература:

Минникес Н.В. Избрание царей на русские престолы // Вестн. Гуманитарного университета. Серия Право.–2000.–№1.–С.50–54.

Титкова С.С. Сословно-представительная монархия в России.–М., 1987.

Головатенко А. Два кризиса русской государственности: опричнина и Смутное время / /Преподавание истории в школе.–1993.–№2.

Эйдельман Н.Я. Лже… (о самозванцах в России) [Электрон. ресурс].–Режим доступа: http://rus-hist.on.ufanet.ru/index.html [Дата обращения 17 октября 2002 г.]или Наука и жизнь.–1980.–№1.


Дополнительная литература:

Валишевский К. Никон // Смена.–1993.–№5.

Греков Б.Д. Крестьяне на Руси с древнейших времен до XVII в. Кн. 1,2. — М., 1952-54.

Карамзин Н.М. История Государства Российского. Кн. 1-3.–М., 1988-1989.

Ключевский В.О. Сочинения.–Т. 1-9.–М., 1988-90.

Кутузов Б. Политическая подоплека церковной реформы XVII в. // Россия ХХ.–1996.–№7–8.

Медушевский А. Русская государственность допетровской эпохи //Вестник Высшей школы. 1990. № 1.

Очерки русской культуры XVI в. Ч. 1,2. — М., 1977; XVII в. Ч. 1,2.–1979; XVIII в. Ч. 1-4.–М., 1985-90.

Скрынников Р.Г. Россия накануне Смутного времени.–М.,1981.

Скрынников Р.Г. Борис Годунов.–М., 1983.

Эйдельман Н.Я. Лже… (о самозванцах в России) [Электрон. ресурс].–Режим доступа: http://rus-hist.on.ufanet.ru/index.html [Дата обращения 17 октября 2002 г.]или Наука и жизнь.–1980.–№1.

Задания для самостоятельной работы


  1. В историографии существует точка зрения, что Смутное время – это эпоха активного влияния западноевропейской цивилизации на Русь. Что имеется в виду и как это происходило?

  2. Опишите основные положения церковной реформы Никона. Обозначьте, как никонианство повлияло на наше общество и культуру.

  3. Опишите процесс формирования поместной системы и дворянства и их эволюцию в XIV–XVII вв.


Вопросы для самоконтроля


  1. Что понимается под термином «Смутное время»?

  2. Внешние или внутренние причины послужили предпосылками для кризиса Смутного времени?

  3. Почему считается, что, несмотря на кризис, Русь в период Смутного времени получила возможность воспринять политическую модель западноевропейского развития?

  4. Почему династический кризис конца XVI в. был таким затяжным?

  5. Что такое феномен самозванничества?

  6. Сколько было Лжедмитриев? Кому было выгодно их создание?

  7. Кто такие Минин и Пожарский?

  8. Когда произошла смена правящей династии в Московском государстве?

  9. Кто такой Никон? Кто такой Аввакум?

  10. Почему XVII в. называют «век бунташный»?

  11. Почему принято говорить, что в течение второй половины XVI–XVII вв. происходит формирование Московского царства как государства с имперской политикой?

  12. Добровольным ли было присоединение Украины к России? Когда это произошло?


Дата консультации – 30.1, 31.10.


Контрольное тестирование – 30.10–3.11.


Модуль III.

Теория модернизации.

Переход России к индустриальному обществу.

Альтернативы исторического развития нашей страны


Тема 9. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация


Работа над темой предполагается с 6 по 12 ноября.


Информационное содержание темы:

Понятие модернизации: сущность и основные характеристики. Россия – модернизирующаяся страна второго эшелона. Причины и особенности модернизационного процесса в России.

Понятие абсолютизма, классификация и подходы к проблеме в современной историографии. Северная война как одна из причин реформирования российского государства. Государственный строй и социальная политика в период правления Петра I. Реформы Петра I: причины, содержание и сущность. Скачок в развитии промышленности. Создание Балтийского флота и регулярной армии. Церковная реформа. Табель о рангах. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны. Современные подходы к деятельности Петра: модернизация или консервация старых общественных отношений.

Екатерина II – преемница политики Елизаветы I. «Просвещенный абсолютизм». Доктрина естественного права. Уложенная комиссия. Губернская и сословная реформы.

Рост социальной поляризации и обособленности социальных слоев. Новый юридический статус дворянства. Распад служилой системы. Отчуждение общества от государственной власти. Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге. Восстание Е.Пугачева.

Изучение темы должно происходить по источникам:

Учебники, учебные пособия:

История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д.и.н., проф. М.В. Рубана.– М., 1997.

История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН А.Н. Сахаров. Кн. 1-3.–М., 1997.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов.–М., 2000.

Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.

Хрестоматия по истории России: В 4 т. Т.2. Кн.1. М, 1995.


Основная литература:

Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России.–М., 1994.

Семеникова Л.И. Цивилизационные парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.


Дополнительная литература:

Анисимов Е.В. Время петровских реформ.–Л., 1989.

Буганов В.И. Петр Великий и его время.–М., 1989.

Власть и реформы: от самодержавия к современной России // Отечественная история. 1998.–№2.–С.3–36.

Демидова Н.Ф. Служилая бюрократия в России XVII в и ее роль в формировании абсолютизма.–М., 1987.

История Северной войны. 1700-1721 гг.–М.: Наука, 1987.

Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация.–М., 1999.

Каменский А.Б. Сословная политика Екатерины II // Вопросы истории.–1995.–№3.

Карамзин Н.М. История Государства Российского. Кн. 1-3.–М., 1988-1989.

Ключевский В.О. Сочинения.–Т. 1-9.–М., 1988-90.

Павленко Н.Н. Петр Великий.–М., 1990.

Романов Р. Российский парламент начала ХХ в. // Социально-гуманитарные знания.–1999.–№2.–С.174–188.

Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII – XIX вв.–Л.: Наука, 1988.


Задания для самостоятельной работы

  1. Определите общее и особенное в проведении модернизаций в Европе и России в период нового времени.

  2. Обозначьте те факторы, явления и процессы, существование и характеристики которых неизбежно приводили к трудностям проведения модернизации в XVIII–начале ХХ в.

  3. Принято считать что, проведение модернизаций в Российской империи проходило по форсированному образцу. Докажите этот тезис.

  4. В российской историографии существует точка зрения, что для отечественной модернизации характерен циклический принцип развития. Докажите.

  5. Обозначьте те противоречия, которые закладывались во всех трех структурных реформаторских процесса XVIII–XIX вв.

  6. Был эффективен или мешал тот механизм государства, который создал Петр I? Докажите.

  7. Считается, что модернизация при Петре I была неудачной. Почему? Докажите.

  8. Время правления Екатерины II очень многоплановый и неоднозначный период в нашей истории. Выделите те изменения и реформы, которые свидетельствуют, что процесс модернизации не приостановлен, а продолжается.

  9. Выделите и подробно опишите те реформы Екатерины II, которые являются признаками ее просвещенного монаршества.

  10. Проанализируйте «Наказ» Екатерины Великой на предмет идей европейского Просветительства.


Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое модернизация?

  2. Какие причины системного изменения российского общества Вы знаете?

  3. Что такое абсолютная монархия?

  4. Какую структуру власти Петр I создает для своего режима правления?

  5. Перечислите социальные реформы Петра Великого?

  6. Каковы экономические итоги правления Пера I?

  7. Каковы были взаимоотношения Петра I с церковью?

  8. Кто был субъектами в Северной войне?

  9. Какие этапы в ней можно выделить?

  10. Чем обусловлен затяжной характер этого конфликта?

  11. Какие решающие сражения Вы помните?

  12. Когда Россия получила имперский статус?

  13. Почему считается, что немка Екатерина II – самая «русская» императрица XVIII в.?

  14. Что такое «просвещенный абсолютизм»?

  15. Что такое доктрина естественного права? Как она была усвоена российскими монархами?

  16. Какие административные и государственные реформы Екатерина II провела?

  17. Что такое Жалованная грамота дворянству?

  18. Каковы были направления внешней политики Екатерины II?

  19. Какие социальные конфликты были в периода просвещенного абсолютизма в России?

  20. Можно ли назвать восстание Е.Пугачева крестьянской войной?


Дата консультации – 6.11, 7.11.


Тема 10. Кризис крепостнического феодализма в XIX в.


Работа над темой предполагается с 13 по 19 ноября


Информационное содержание темы:

Второй этап модернизации Российской империи. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Новые тенденции в экономическом и политическом развитии страны при Александре I и Николае I: решение крестьянского вопроса, развитие промышленности, реформы Сперанского. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия – важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу.

Отечественная война 1812 г.

Крымская война.

Преобразования Александра II: Великие реформы второй половины XIX в. (причины, содержание и сущность) как безусловные предпосылки перехода к индустриальному обществу. Консервация крестьянской общины. «Контрреформы» Александра Ш: причины реакции и ее последствия.


Изучение темы должно происходить по источникам:

Учебники, учебные пособия:

История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д.и.н., проф. М.В. Рубана.– М., 1997.

История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН А.Н. Сахаров. Кн. 1-3.–М., 1997.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов.–М., 2000.

Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.

Хрестоматия по истории России: В 4 т. Т.2. Кн.1. М, 1995.


Основная литература:

Виленский В.В. Судебная реформа и контрреформа в России.–Саратов, 1963.

Зайончаковский П.А. Отмена крепостного права в России.–М., 1976.

Ковальченко И.Д. Русское крепостническое хозяйство в первой половине XIX в.–М., 1069.

Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России.–М., 1994.

Мироненко С.В. Самодержавие и реформы.–М., 1990.

Семеникова Л.И. Цивилизационные парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.


Дополнительная литература:

Власть и реформы: от самодержавия к современной России // Отечественная история. 1998.–№2.–С.3–36.

Дружинин Н.М. Русская деревня на переломе. 1861-1880 гг.–М., 1978.

Карамзин Н.М. История Государства Российского. Кн. 1-3.–М., 1988-1989.

Ключевский В.О. Сочинения.–Т. 1-9.–М., 1988-90.

Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России. Почему не реализовалась реформаторская альтернатива.–М., 1991.

Наше Отечество: опыт политической истории. Тт. 1, 2.–М.: Терра, 1991.

Сафонов М.М. Проблемы реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII – XIX вв.–Л.: Наука, 1988.


Задания для самостоятельной работы

  1. Составьте таблицу с тезисами проектов решения крестьянского вопроса Секретных комитетов.

  2. Составьте таблицу с тезисами альтернатив политического развития в первой половине XIX в. (проекты политических и экономических реформ при Александре I и Николае I).

  3. Проанализируйте отмену крепостного права. Составьте таблицу, в которой обозначьте моменты, которые относятся к пережиткам традиционного общества, а также прогрессивные положения.

  4. После отмены крепостного права возник исторический парадокс: усилились социальная напряженность в деревне. Объясните.

  5. Обозначьте противоречивые положение и последующие тенденции аграрной, земской и судебной реформ в России второй половины XIX в. Объясните, успешна была эта модернизация? Почему?


Вопросы для самоконтроля

  1. Вспомните, что общего и особенного наблюдается в проведении промышленного переворота в Европе и России?

  2. Что такое крестьянский вопрос?

  3. Почему правление Александра Первого считается «просвещенным абсолютизмом»?

  4. Кто такой М.М. Сперанский?

  5. Какие модернизационные вызовы стояли перед Россией в первой половине XIX в.?

  6. Почему возник конфликт между Францией и Россией? Какую форму он приобрел?

  7. Какие этапы можно выделить в Отечественной войне 1812 г.?

  8. Какие переломные сражения были в период Отечественной войны 1812 г.?

  9. Почему Наполеон проиграл?

  10. Что такое заграничные походы русской армии в 1913–1914 гг.?

  11. Сколько было Секретных комитетов?

  12. Почему в первой половине XIX в. российскую империю называли «жандармом Европы»?

  13. Когда и почему была Крымская война?

  14. Обозначьте, чем она закончилась?

  15. Почему именно во второй половине XIX в. страна оказалась готовой к проведению структурных реформ?

  16. Вспомните, какие реформы проводились правительством Александра II?

  17. Почему Александра II называют Освободителем?

  18. Что такое временнообязанное состояние?

  19. Что такое выкупная операция?

  20. Что произошло с крестьянской общиной после 1861 г.?

  21. Что такое земства? Можно ли их назвать органами местного самоуправления?

  22. Какую структуру судебных органов получила по реформе 1864 г. Российская империя?

  23. Какие буржуазные принципы нашли отражение в судебной реформе?

  24. Какие контрреформы Вы помните?

  25. Почему в России второй половины XIX в. не было проведено политической модернизации и не введены парламент и конституция?


Дата консультации – 13,11, 14.11.


Тема 11. Общественно-политические движения в России. Предпосылки национального кризиса


Работа над темой предполагается с 20 ноября по 3 декабря.


Информационное содержание темы:

Понятие и генезис общественно-политических движений. Причины и предпосылки оформления общественно-политических движений в Российской империи. Декабристы как одна из такого рода предпосылок. Идеология, организации и программы декабристов. Итоги и уроки, оценка в современной историографии

Либерализм в России: идейное наследие П.Я.Чаадаева. Московский университет – колыбель русского либерализма. Западники и славянофилы. Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и ее роль в реформах 60-70-х гг. Земское движение. Особенности российского либерализма. Либеральные партии в России начала ХХ в.: программы, социальный состав и методы.

Революционная альтернатива либерализму. Начало освободительного движения. Предпосылки и источники социализма в России. "Русский социализм" А.И.Герцена и Н.Г.Чернышевского. Народничество: понятие, этапы, идеология и методы. Идеи М.А.Бакунина, П.Л.Лаврова, П.Н.Ткачева. Оформление марксистского течения. Г.В.Плеханов. В.И.Ульянов (Ленин). Социалистические и социал-демократические партии в России начала ХХ в.

Терроризм в истории Российской империи.


Изучение темы должно происходить по источникам:

Учебники:

История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д.и.н., проф. М.В. Рубана.– М., 1997.

История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН А.Н. Сахаров. Кн. 1-3.–М., 1997.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов.–М., 2000.

Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.


Основная литература:

Аврех А.Я. Российский буржуазный либерализм: особенности исторического развития // Вопросы истории.–1989.–№2.

Алексеева Г.Д. Народничество в России. Идейная эволюция.–М., 1992.

Будницкий О.В. Кровь по совести: терроризм в России второй половины XIX – начала ХХ в. // Отечественная история.–1994.–№6.–С.203–209.

Ковальченко И.Д. Консерватизм и либерализм в период подготовки крестьянской

Федоров В. А. Декабристы и их время.–М., 1992.

Материалы и документы сайта о «Народной воле» [Электрон. ресурс].–Режим доступа: http://history.tuad.nsk.ru/Guest/NarodVola/document/molodRoss.htm [Дата обращения 15 марта 2004 г.]

Митюков М. К предыстории конституционного правосудия в России (проекты декабристов) //Журнал российского права.–2001.–№1.–С.152–162.


Дополнительная литература:

Антонов В.Ф. Народничество в России: утопия или отвергнутые возможности //

Балуев Б.П. Н.К. Михайловский и "легальный марксизм" // Отечественная история. –1992.– N 6.

Корелин А.П. Дворянство в пореформенной России. 1861-1904 гг.–М., 1979.

Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762-1914. М., 1995. Ч. III. Гл. 1-2.

Лященко Л.М. Революционные народники. М., 1989.

Пантин И.К., Плимак Е.Г., Хорос В.Г., Революционная традиция в России. 1783-1883 гг. М., 1986.

Российские консерваторы. Сб. ст. М., 1997.

Шелохаев В.В. Социальная программа русского либерализма // Кентавр.–1994.–№6; 1995.–№1.

Шешин А.Б. Революционное и освободительное движение в России (этапы и цели) // Вопросы истории.–1999.–№9.

Цимбаев Н. Славянофильство. Из истории русской общественно-политической мысли XIX в.–М., 1986.

Утопический социализм в России. –М., 1985.


Задания для самостоятельной работы

  1. Составьте сводную таблицу двух вариантов программ декабристов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России начала ХIХ столетия можно было реализовать?

  2. Составьте сводную таблицу философских и идеологических положений западников и славянофилов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России середины ХIХ столетия можно было реализовать?

  3. Составьте сводную таблицу программ социалистов и социал-демократов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России начала ХХ столетия можно было реализовать?

  4. В российской историографии существует точка зрения, что терроризм является одновременно и двигателем, и тормозом реформ в истории России второй половины XIX– начала ХХ в. Объясните этот парадокс и подробно аргументируйте его.


Вопросы для самоконтроля

  1. Что такое общественно-политическое движение?

  2. Выделите этапы формирования общественных движений в Российской империи.

  3. Кто такие декабристы?

  4. Почему Александр I, зная о существовании организаций декабристов, не подвергал их уголовному преследованию?

  5. Почему элитную декабристскую организацию рассматривают как проявление раскола между обществом и правительством?

  6. Вспомните положения программ декабристов?

  7. Кто авторы «Русской правды» и «Конституции»?

  8. Какое значение движение декабристов имело для истории России?

  9. Что такое либерализм?

  10. Что такое в русской общественной мысли «почва» и «цивилизация»?

  11. Выделите этапы формирования либерализма в Российской империи.

  12. Кто такие западники и славянофилы? Выделите краеугольный вопрос их дискуссий.

  13. Либералы и государственные органы: сотрудничество или конфронтация?

  14. Что такое «банкетная кампания»?

  15. Вспомните лидеров либеральных партий начала ХХ в.

  16. Почему в пореформенной России не возникло сильного центристского (либерального) движения?

  17. Каковы особенности российского либерализма (в отличие от западноевропейского)?

  18. Что такое социализм?

  19. Выделите этапы формирования социализма в Российской империи.

  20. Что такое народничество?

  21. Обозначьте основные положения программы народничества.

  22. Выделите этапы формирования народнического движения в Российской империи.

  23. Почему российская историография считает, что народничество не было идеологически монолитным, а очень даже разноплановым и противоречивым?

  24. Сколько было организаций под названием «Земля и воля» и почему?

  25. Что такое «теория критически мыслящей личности»?

  26. Каковы методы деятельности народничества?

  27. Почему в конце XIX в. народничество оказалось в кризисе?

  28. Когда произошло формирование социалистической партии в России?

  29. Что подразумевается под «федерацией свободных общин»?

  30. Что такое «Боевая организация эсеров»?

  31. Когда произошло формирование социал-демократической партии в России?

  32. Что такие большевики и меньшевики?

  33. Что такое программа-максимум и программа минимум?

  34. Почему в начале ХХ в. (до лета 1917 г. ) большевистская фракция РСДРП была менее популярна в народе, чем меньшевики?

  35. Что такое терроризм?

  36. Почему революционное движение стало использовать в качестве метода борьбы с властью терроризм?

  37. Какие этапы можно выделить в истории терроризма в Российской империи?

  38. Кто являлся субъектами и объектами террористической деятельности?

  39. Каковы итоги террористической деятельности для Российской империи начала ХХ в.?

  40. Почему после 1912 г. в революционном движении наблюдается кризис терроризма?


Дата консультации – 20.11, 21.11, 27.11, 3.12.



t-n-lipina-gorohovskie-chteniya.html
t-n-poloyuvoj-diapozitivi-teksta-izgotovleni-v-tc-sfera.html
t-n-vorojskaya-vgi-mosu-kandidat-istoricheskih-nauk-docent-stranica-6.html
t-o-strategiya-rossijskoj-federacii-v-oblasti-razvitiya-nauki-i-innovacij-na-period-do-2015-g-stroitsya-na-sozdanii.html
t-p-emelyanova-kulturnaya-travma.html
t-p-gladkaya-mou-sosh-65-goroda-tomska-urok-provoditsya-v-8-10-klassah-na-bazovom-urovne-kak-variant-integrirovannogo-uroka.html
  • knigi.largereferat.info/socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-altajskogo-kraya-stranica-4.html
  • nauka.largereferat.info/ukazatel-literaturi-stranica-26.html
  • uchit.largereferat.info/tematicheskij-plan-gosbyudzhetnih-nir-i-iniciativnih-poiskovih-issledovanij-mgtu-na-2010-2011-uchebnij-god-murmansk-stranica-6.html
  • urok.largereferat.info/programma-disciplini-socialnaya-psihologiya-dlya-specialnosti-080506-65-logistika-i-upravlenie-cepyami-postavok-podgotovki-specialista-avtor-n-m-lebedeva.html
  • lesson.largereferat.info/obuchayushaya-programma-perevodchik-teksta.html
  • college.largereferat.info/10-noyabrya-2010-goda-g-birobidzhan.html
  • zadachi.largereferat.info/obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-ou-stranica-7.html
  • uchenik.largereferat.info/literaturnie-pamyatniki-drevnej-yaponii-stranica-5.html
  • knigi.largereferat.info/sledstvie-dlinoj-v-14-let-vozmezdie.html
  • abstract.largereferat.info/-3-hudozhniki-o-rossii-zhanrovaya-zhivopis-istoriya-russkoj-kulturi-xix-vek.html
  • teacher.largereferat.info/glava-20-ot-bivshego-protivnika-k-bivshemu-soyuzniku-vtoraya-mirovaya-perezagruzka.html
  • paragraph.largereferat.info/kurs-lekcij-samara-2006-golovlyov-a-a-ekonomicheskaya-geografiya-rossijskoj-federacii-kurs-lekcij-v-3-ch-ch-1-a-a-golovlyov-samara-izd-vo-samarsk-gos-ekon-un-ta-2006-s.html
  • paragraf.largereferat.info/yazik-telodvizhenij-allan-piz.html
  • esse.largereferat.info/referat-po-discipline-ekonomicheskaya-teoriya-na-temu-novosti-i-reklama.html
  • gramota.largereferat.info/y-logopedicheskaya-sluzhba-mdou-zadachi-godovogo-plana-na-2010-2011-uchebnij-god-1.html
  • university.largereferat.info/glava-19-sushnost-i-poryadok-ucheta-zajmov-kreditov-i-zatrat-po-ih-obsluzhivaniyu.html
  • ekzamen.largereferat.info/sluzhbi-zamestitelya-mera-po-stroitelstvu-arhitekture-i-zemlepolzovaniyu-esina-vladimira-valentinovicha.html
  • studies.largereferat.info/apellyacionnij-i-kassacionnij-poryadok-rassmotreniya-ugolovnogo-dela-2.html
  • urok.largereferat.info/programma-obucheniya-nachalnogo-klassa-shkolnogo-teatra-programma-obucheniya-detej-osnovam-scenicheskogo-iskusstva.html
  • school.largereferat.info/kodirovanie-informacii.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/psihofiziologiya-cheloveka-chast-5.html
  • otsenki.largereferat.info/rossijskogo-ekonomicheskogo.html
  • urok.largereferat.info/pri-postuplenii-na-mesta-byudzhetnogo-finansirovaniya-i-na-mesta-po-dogovoram-s-oplatoj-stoimosti-obucheniya-po-osnovnim-obrazovatelnim-programmam-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-ochnaya-forma-obucheniya.html
  • holiday.largereferat.info/obshie-ukazaniya-posobie-po-vipolneniyu-kontrolnoj-raboti-dlya-studentov-fakulteta-bezotrivnogo-obucheniya-odobreno.html
  • writing.largereferat.info/kak-v-pismennoj-istorii-kogda-ona-voznikla-tak-i-v-mifah-vedushih-v-samie-dalekie-i-sokrovennie-glubini-vospominanij-cheloveka-o-svoem-opite-metafora-ispolz-stranica-8.html
  • shpora.largereferat.info/zadachi-itogovoj-gosudarstvennoj-attestacii.html
  • occupation.largereferat.info/nejrolingvisticheskoe-rogrammirovanie-podborka-stranica-72.html
  • esse.largereferat.info/programma-tura-1-den-dyusseldorf-prilyot-v-aeroport-dyusseldorfa-transfer-i-razmeshenie-v-otele-noch-v-dyusseldorfe-2-den-dyusseldorf-keln-dyusseldorf.html
  • reading.largereferat.info/l-i-timofeev-ocherki-teorii-i-istorii-russkogo-stiha.html
  • occupation.largereferat.info/ocenka-opasnosti-porazheniya-tokom-v-trehfaznih.html
  • education.largereferat.info/2-nalogooblozhenie-malih-predpriyatij-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-vipusknoj-kvalifikacionnoj-raboti.html
  • grade.largereferat.info/metodologicheskie-aspekti-upravleniya-chelovecheskimi-resursami-v-obshestvennom-proizvodstve.html
  • zanyatie.largereferat.info/prikaz-1162-ot-2-sentyabrya-2009g-ovakcinacii-palomnikov-v-2009-godu-12-prikaz-stranica-17.html
  • bukva.largereferat.info/razvitie-metodicheskogo-instrumentariya-ocenki-effektivnosti-ispolzovaniya-tehnogennogo-metallurgicheskogo-sirya-stranica-2.html
  • shkola.largereferat.info/tehnologiya-plavki-i-razlivki-magnievih-splavov-chast-3.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.